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El texto del Dr. Héctor Alejandro Cabrera Fuentes, escrito el 12 de febrero de 2025, aboga por una mayor participación femenina en la ciencia, destacando la importancia de la curiosidad innata y la necesidad de romper las barreras que impiden a las niñas desarrollar su potencial científico.

El texto argumenta que la falta de referentes femeninos en la ciencia y la persistencia de estereotipos de género son las principales causas del abandono del interés científico en las niñas antes de los 10 años.

Resumen

• La ciencia comienza con la curiosidad innata de las niñas, pero requiere un entorno que la nutra.
• Se recuerda el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero) y la histórica contribución de mujeres como Marie Curie y Rosalind Franklin.
• Se enfatiza la necesidad de más mujeres en la ciencia, no solo por igualdad, sino por la diversidad de pensamiento que impulsa la innovación.
• Se identifica el abandono del interés científico en las niñas antes de los 10 años como un problema crucial, atribuido a mensajes sociales erróneos y desigualdad de oportunidades.
• Se proponen soluciones como mostrar referentes femeninos, fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico, crear espacios de aprendizaje accesibles y becas específicas para mujeres en ciencia, además de eliminar los "techos de cristal".
• Se concluye que cada niña que sueña con la ciencia representa una posibilidad de cambio para el mundo.

Conclusión

• El texto hace un llamado a la acción para fomentar la participación de las niñas en la ciencia.
• Se destaca la importancia de crear un entorno inclusivo y equitativo que permita a las niñas desarrollar su potencial científico.
• Se propone la implementación de políticas y programas específicos para apoyar a las niñas y mujeres en sus carreras científicas.
• Se enfatiza la necesidad de romper con los estereotipos de género y promover la diversidad en el campo de la ciencia.