Rezago educativo y pobreza: 24.3 millones de razones para plantar cara

El texto escrito por Alejandra Arvizu Fernández, Directora de Monitoreo de Políticas Educativas en Mexicanos Primero, el 20 de agosto de 2025, aborda la problemática de la pobreza multidimensional en México, con un enfoque particular en la carencia por rezago educativo. La autora destaca la importancia de medir la pobreza para reconocerla y asumir la responsabilidad de transformarla.

Un dato importante del resumen es que en México, 24.3 millones de personas viven con rezago educativo.

📝 Puntos clave

• La pobreza multidimensional se define no solo por la falta de ingresos, sino también por la carencia de derechos sociales como educación, salud, vivienda, etc.
• En México, 38.5 millones de personas sobreviven con ingresos inferiores a $3,334 pesos mensuales en zonas rurales y $4,640 pesos en zonas urbanas (datos de cierre de 2024).

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• El rezago educativo se define como no haber concluido la educación obligatoria según el año de nacimiento.
• Aunque la educación no garantiza un trabajo digno, sí amplía el acceso a más y mejores oportunidades, funcionando como un primer filtro en el mercado laboral.
• En México, 24.3 millones de personas viven con rezago educativo, con mayores niveles en zonas rurales (32.2%) que en zonas urbanas (14.8%).
• Los estados con mayor rezago educativo son Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Veracruz y Michoacán.
• La autora enfatiza que asegurar la educación básica es crucial para brindar oportunidades y romper el ciclo de la pobreza.
• La autora trabaja en Mexicanos Primero.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se pueden identificar en la situación descrita en el texto?

La persistencia de altos niveles de pobreza multidimensional y rezago educativo en México, especialmente en ciertas regiones, es preocupante. La falta de acceso a la educación obligatoria limita las oportunidades de millones de personas, perpetuando un ciclo de pobreza y desigualdad. Además, el estancamiento en la reducción del rezago educativo en zonas urbanas sugiere que las políticas actuales no están siendo lo suficientemente efectivas.

¿Qué aspectos positivos se pueden destacar del enfoque del texto?

El texto destaca la importancia de medir la pobreza multidimensional para visibilizar el problema y generar conciencia sobre la necesidad de abordarlo. El enfoque en el rezago educativo como una carencia social clave es valioso, ya que resalta la importancia de la educación como herramienta para romper el ciclo de la pobreza. Además, la autora, Alejandra Arvizu Fernández, al trabajar en Mexicanos Primero, demuestra un compromiso con la mejora de la educación en México.