La causa de las mujeres y de la educación en el Congreso

El texto de Hugo Aboites, fechado el 29 de marzo de 2025, analiza las implicaciones de la votación en el Congreso de la Unión en relación con el caso de Cuauhtémoc Blanco y su impacto en la educación en México. El autor critica la falta de compromiso con las demandas de cambio en el sistema educativo y la persistencia de prácticas excluyentes, a pesar de la proclamación del derecho a la educación.

La votación en el Congreso sobre el caso Cuauhtémoc Blanco impacta negativamente la confianza en la posibilidad de cambios profundos en la educación mexicana.

Resumen

• La votación a favor de Cuauhtémoc Blanco representa un golpe contra la causa de las mujeres y genera desconfianza en la capacidad del Congreso de la Unión para abordar las demandas de cambios profundos en la educación.
• La oposición de un número significativo de diputadas de Morena a investigar una posible agresión sexual revela la posibilidad de consensos parlamentarios que pueden obstaculizar o revertir avances en materia de pensiones, derechos laborales del magisterio y reformas educativas.

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• Existe preocupación de que la iniciativa del Ejecutivo sobre la Ley General de Educación Media Superior pueda sufrir modificaciones negativas en la Cámara de Diputados debido a compromisos y acuerdos políticos.
• Se critica la persistencia de prácticas excluyentes en el acceso a la educación superior, a pesar de la declaración oficial del derecho a la educación para los jóvenes.
• La SEP permite que las instituciones mantengan exámenes de selección, incluso si dependen de la misma SEP como el IPN o son referentes universitarios como la UNAM, perpetuando la exclusión.
• La Ley General de Educación no ha logrado transformar el panorama educativo, manteniendo las prácticas del neoliberalismo salvaje y la competencia entre aspirantes.
• Se denuncia que las autoridades educativas tienen ahora mayor poder para imponer requisitos y negar el derecho a la educación, en comparación con la época neoliberal.

Conclusión

• El autor expresa temor de que las iniciativas legislativas en materia educativa empeoren la situación actual de estudiantes y maestros.
• Se enfatiza la urgencia de implementar cambios significativos en el sistema educativo mexicano.
• El texto critica la falta de voluntad política para abordar los problemas estructurales de la educación y la persistencia de prácticas excluyentes.