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Este texto de Manuel Gil Antón, escrito el 23 de noviembre de 2024, inicia con una anécdota personal sobre la infancia del autor en México, relacionada con la evasión del pago del transporte público. Posteriormente, el texto se centra en la problemática de la educación en México, específicamente en la educación media superior y superior, y la responsabilidad compartida en el fracaso educativo.

Resumen:

• El autor recuerda una estrategia infantil para evitar pagar el pasaje en el autobús "Vértiz-Narvarte-Merced-Anillo" en México, donde un grupo de niños se turnaba para que el último pagara por todos.
• Gil Antón ha escrito varias columnas sobre la educación media superior, en particular sobre el desafío de "bachear" las deficiencias de los estudiantes que llegan a este nivel.
• El autor recibió comentarios de docentes de diferentes niveles educativos (secundaria, educación superior, maestrías y doctorados) que confirman la problemática de la falta de preparación de los estudiantes en niveles previos.

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• Se critica la tendencia a culpar a los niveles educativos anteriores por las deficiencias de los estudiantes, en lugar de abordar las causas estructurales del problema.
• Se compara la situación con la estrategia infantil de "el de atrás paga", señalando la necesidad de una solución integral a los problemas de la educación en México, en lugar de culpar a los niveles educativos anteriores o a las familias.
• El autor concluye que el problema radica en la falta de inversión, la desigualdad y la ineficacia de las reformas educativas en México.

Conclusión:

El texto de Manuel Gil Antón utiliza una anécdota personal para ilustrar la problemática sistémica de la educación en México. El autor critica la falta de una solución integral a los problemas educativos y la tendencia a buscar culpables en lugar de abordar las causas estructurales de la desigualdad y la falta de preparación de los estudiantes. El texto invita a una reflexión sobre la responsabilidad compartida en la mejora de la educación en México.