Desmantelar sistemas de información educativa: objetivo de la 4T

El texto de Eduardo Backhoff Escudero, publicado el 2 de Octubre de 2025, denuncia la preocupante situación de la información educativa en México. El autor argumenta que la falta de datos fiables y transparentes impide la rendición de cuentas y debilita la democracia.

La eliminación de sistemas de información educativa en México por parte del gobierno actual representa una estrategia deliberada para gobernar sin contrapesos y ocultar la realidad.

📝 Puntos clave

• La información pública de calidad es un derecho fundamental y esencial para la rendición de cuentas en una democracia.
• A diferencia de otros sectores, los resultados de las políticas educativas son de largo plazo y difíciles de medir.

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• El gobierno actual en México ha desmantelado sistemas de información educativa, eliminando instituciones como el INEE y debilitando a Mejoredu, además de desactivar portales de datos históricos.
• México se ha retirado de estudios internacionales comparativos de aprendizaje como LLECE.
• Se ha instalado una narrativa oficial que desestima las evaluaciones educativas, calificándolas de "innecesarias" o "neoliberales".
• La SEP se enfoca en estadísticas sobre el tamaño del sistema educativo, pero no en los aprendizajes de los estudiantes.
• La falta de información educativa debilita la democracia y deja a la ciudadanía desinformada.
• La situación actual recuerda a la novela Fahrenheit 451, donde el conocimiento es combatido y destruido.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La eliminación sistemática de los sistemas de información educativa por parte del gobierno, junto con la narrativa que deslegitima la evaluación, representa un grave retroceso para la transparencia y la rendición de cuentas en el sector educativo. Esto impide conocer la realidad del aprendizaje de los estudiantes y dificulta la toma de decisiones informadas para mejorar la calidad de la educación en México.

¿Existe algún aspecto positivo que se pueda rescatar del texto?

El texto en sí mismo es un acto de denuncia y resistencia. Al señalar la problemática y exponer las acciones del gobierno, Eduardo Backhoff contribuye a mantener viva la discusión sobre la importancia de la información educativa y a alertar a la ciudadanía sobre los riesgos de la desinformación. Además, la mención de PISA como la única fuente de información extra gubernamental que queda, resalta la necesidad de proteger y fortalecer este tipo de evaluaciones.