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El texto de Pavel Reyes Mercado, escrito el 8 de Enero de 2025, analiza el impacto del uso de dispositivos digitales en el aprendizaje, específicamente en las actividades de leer, escribir y cambiar de tarea. Se basa en estudios recientes que comparan el aprendizaje con medios digitales versus medios tradicionales.

El aprendizaje es más efectivo utilizando papel que pantallas, especialmente para textos informativos.

Resumen

• Un estudio de 54 estudios en los últimos 17 años muestra que la comprensión lectora es mayor al leer en papel que en pantallas, especialmente con textos informativos. La eficiencia de las pantallas para lograr comprensión lectora ha disminuido en los últimos 18 años. El uso de pantallas promueve la búsqueda de recompensas inmediatas en lugar de atención sostenida.
• Otro estudio indica que escribir a mano produce mayor calidad, productividad y fluidez, aunque la escritura en computadora permite mayor velocidad y cantidad de palabras. La escritura a mano promueve la reflexión y el pensamiento crítico, resultando en un aprendizaje de mayor calidad.
• Un tercer estudio revela que el cerebro tiene dificultades para cambiar entre conjuntos de reglas al realizar múltiples tareas simultáneamente. Esto lleva a una disminución de la precisión, mayor probabilidad de errores y una fijación más débil de los recuerdos.

Conclusión

• El uso de celulares y computadoras no debe demonizarse, pero es crucial comprender cuándo y cómo utilizarlos eficazmente para el aprendizaje.
• La formación de profesionales, especialmente en áreas como la administración de negocios, debe incluir no solo el dominio de las nuevas tecnologías, sino también la adopción de hábitos de aprendizaje basados en evidencia para la toma de decisiones efectivas.
• El enfoque debe estar en el resultado final: el aprendizaje, y cómo la tecnología impacta el comportamiento humano que lo determina.