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El texto, escrito por Alfonso Torres Hernández el 4 de septiembre de 2024, explora la importancia del diagnóstico socioeducativo como herramienta fundamental para la práctica docente.

Resumen

• El diagnóstico socioeducativo es un proceso de reflexión crítica que permite identificar las problemáticas del ámbito educativo y planificar acciones pertinentes para mejorar las condiciones de aprendizaje.
• Se considera un puente entre la evaluación y la planeación, y se construye y reconstruye de manera permanente.
• El diagnóstico permite un acercamiento a la realidad desde la perspectiva del docente y de los involucrados, lo que facilita la toma de decisiones para la intervención educativa.
• Se recomienda realizar un diagnóstico al inicio de cada ciclo escolar, tanto a nivel general como específico para cada grupo.
• Un diagnóstico socioeducativo debe considerar las condiciones y características del contexto de acción, la interacción social de los actores involucrados y las dificultades o situaciones que se pueden intervenir o modificar.
• El texto propone elementos y aspectos para la elaboración de un diagnóstico socioeducativo pertinente en el ámbito escolar:
  • Caracterización y análisis del contexto comunitario:
    • Ubicación geográfica y características físicas de la comunidad.
    • Formas de organización social y condiciones socioeconómicas, educativas y culturales.
    • Ambiente político-social-cultural que prevalece en la comunidad.
  • Caracterización y análisis del contexto escolar:
    • Condiciones institucionales de la escuela, incluyendo infraestructura, equipamiento, matrícula y plantilla del personal.
    • Ambiente institucional que prevalece en la escuela, considerando el ejercicio de autoridad, la función directiva y docente, la relación en el colectivo y la conformación de grupos.
  • Caracterización y análisis del contexto del grupo:
    • Características personales, socioculturales y académicas de los estudiantes.
    • Necesidades formativas (cognitivas, habilidades y afectivas) de cada estudiante.
    • Debilidades y fortalezas del docente para el desarrollo de la práctica docente.
    • Necesidades formativas del docente en materia de currículum, metodología y contenidos disciplinares.
• El diagnóstico socioeducativo es un aliado fundamental para una práctica docente pertinente y crítica, ya que permite superar las condiciones educativas de los alumnos y establecer una vinculación relevante entre la práctica y la realidad social.