Análisis de Columna de Opinión Des-amparados en Reforma

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El siguiente es un resumen del texto de Sergio Sarmiento, publicado el 22 de septiembre de 2025, en el que analiza las reformas a la Ley de Amparo impulsadas por el gobierno actual, particularmente defendidas por Arturo Zaldívar. El autor critica la iniciativa, argumentando que restringe el acceso a la justicia y favorece al poder en lugar de proteger los derechos de los ciudadanos.

Un dato importante es que la reforma a la Ley de Amparo, según Sarmiento, limita el "interés legítimo", dificultando que los ciudadanos se amparen contra acciones gubernamentales que afecten indirectamente sus derechos.

📝 Puntos clave

Arturo Zaldívar defiende las reformas a la Ley de Amparo, argumentando que buscan hacer el juicio más ágil y eficaz, así como tecnológico.
Sarmiento contradice esta afirmación, señalando que la reforma limita el "interés legítimo", restringiendo el acceso al amparo a quienes tienen una afectación directa y diferenciada.
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La reforma busca impedir las suspensiones cuando el gobierno argumente que afectan el "interés social" o el "orden público" en materia administrativa.
Sarmiento critica que la UIF congela cuentas indebidamente, y que la reforma busca dejar indefensos a los gobernados ante el SAT y la UIF.
El autor recuerda a Julieta Fierro, destacando su capacidad para comunicar la ciencia espacial al público.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué es lo más negativo de la reforma a la Ley de Amparo según el autor?

La reforma limita el acceso a la justicia al restringir el "interés legítimo", dejando a los ciudadanos indefensos ante acciones gubernamentales que afecten indirectamente sus derechos, como en el caso de proyectos como el Tren Maya.

¿Hay algún aspecto positivo que se pueda rescatar del texto?

El texto no presenta aspectos positivos de la reforma a la Ley de Amparo. Sin embargo, destaca la figura de Julieta Fierro como una divulgadora científica excepcional, lo cual es un punto positivo dentro del texto, aunque no esté relacionado directamente con el tema principal.