Análisis de Columna de Opinión México SA en La Jornada

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El texto de Carlos Fernández-Vega, fechado el 18 de Julio de 2025, analiza el creciente negocio de las universidades privadas en México, impulsado por la incapacidad de las instituciones públicas, como la UNAM, para absorber la demanda estudiantil. El autor critica la priorización del lucro sobre la formación académica en muchas de estas instituciones privadas y expone datos alarmantes sobre el aumento de estudiantes rechazados en la UNAM.

En 2025, la UNAM aceptará menos estudiantes de licenciatura que en los cinco años anteriores, agravando el problema de acceso a la educación superior pública.

📝 Puntos clave

Las universidades privadas en México prosperan debido a la alta tasa de rechazo en instituciones públicas como la UNAM.
Muchas universidades privadas priorizan el lucro sobre la calidad educativa y la formación crítica de los estudiantes.
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El número de estudiantes en universidades privadas ha aumentado significativamente en los últimos años.
La UNAM ha reducido su oferta de lugares en licenciatura en los últimos años, exacerbando el problema de acceso.
En el concurso de admisión más reciente, la UNAM rechazó a la gran mayoría de los aspirantes.
El número de estudiantes rechazados en la UNAM ha aumentado drásticamente en los últimos años.
El autor critica la "estrategia" que normaliza la segregación en la educación pública superior.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La creciente exclusión de estudiantes de la educación superior pública, especialmente en la UNAM, y la consecuente proliferación de universidades privadas que priorizan el lucro sobre la calidad educativa, perpetuando la desigualdad y limitando el acceso a una formación crítica y humanista para muchos jóvenes mexicanos.

¿Existe algún aspecto positivo que pueda rescatarse del texto?

La denuncia pública y la visibilización del problema de acceso a la educación superior pública en México, así como la crítica a la mercantilización de la educación por parte de algunas universidades privadas. Esto puede generar conciencia y promover la búsqueda de soluciones para garantizar una educación de calidad y accesible para todos.