Desbarajuste en el sistema escolar

El texto de Carlos Ornelas, fechado el 25 de Junio de 2025, analiza la situación actual de la educación en México, señalando una serie de problemas y desafíos que contradicen las promesas de la Nueva Escuela Mexicana y el humanismo mexicano. El autor expone la falta de recursos, la violencia, las protestas magisteriales, los problemas en los exámenes de admisión y los desastres naturales como factores que impactan negativamente en el sistema educativo.

La austeridad republicana produce desbarajustes severos en el sistema escolar.

📝 Puntos clave

• La Nueva Escuela Mexicana y el humanismo mexicano no se están cumpliendo debido a la falta de recursos e interés gubernamental.
• La violencia criminal afecta a las escuelas, como el incidente en Zitácuaro donde un niño murió.

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• Casi 6,000 escuelas de educación básica en el país carecen de director, lo que vulnera el derecho a la educación.
• Maestros disidentes en Baja California protestan contra la Ley del ISSSTE de 2007, aunque la presidenta Claudia Sheinbaum congeló la edad de jubilación.
• El examen de selección a los bachilleratos de la UNAM y del IPN presentó anomalías debido al uso de la inteligencia artificial.
• El ciclón Erick dañó severamente escuelas en zonas pobres, sin que la SEP ni las dependencias estatales cuenten con fondos para repararlas.
• El líder del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, presiona al gobierno para que los líderes sindicales participen en los procesos de la Usicamm.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La falta de recursos y la inacción gubernamental frente a los problemas que aquejan al sistema educativo, como la violencia, la falta de directores en las escuelas y los daños causados por desastres naturales como el ciclón Erick. Esto afecta principalmente a las comunidades más vulnerables y contradice las promesas de la Nueva Escuela Mexicana.

¿Existe algún aspecto positivo o esperanzador que se pueda rescatar del texto?

A pesar de las dificultades, se destaca la perseverancia de los maestros disidentes en Baja California que luchan por sus derechos y la educación de sus alumnos. Además, se menciona que, aunque hubo anomalías, el examen de selección a los bachilleratos de la UNAM y del IPN no presentó grandes fallas, lo que sugiere que hay esfuerzos por mejorar los procesos de admisión.