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El texto de Nohemí Argüello Sosa, fechado el 25 de Marzo de 2025, analiza el impacto de la "manosfera" en las adolescencias y cómo la miniserie británica "Adolescencia" aborda esta problemática. Se destaca la infiltración de discursos misóginos en las escuelas a través de las redes sociales y la necesidad de que adultos comprendan el lenguaje digital de los jóvenes para contrarrestar estos efectos.

La "manosfera" se infiltra en las aulas, manipulando la percepción de la realidad y perpetuando la desigualdad de género y la violencia.

Resumen

• La miniserie británica "Adolescencia" expone la influencia de la "manosfera" en los contextos escolares.
• La "manosfera" es un movimiento misógino que se aprovecha de la vulnerabilidad de los adolescentes en la construcción de su identidad.
• Se alimenta el resentimiento a través de foros y redes sociales, lo que deriva en violencia contra las compañeras.
• Los "incels" (célibes involuntarios) son un grupo dentro de la "manosfera" que promueve discursos de odio y violencia extrema contra las mujeres.
• La comunicación de estos discursos se realiza de forma codificada a través de emojis, siendo invisible para los adultos.
• Es crucial que padres y maestros comprendan el lenguaje digital de la Generación Alfa para identificar señales de alerta.
• Se enfatiza la importancia de una educación que promueva la igualdad, la inclusión y el pensamiento crítico.
• La integración de los ejes articuladores de igualdad de género, inclusión y pensamiento crítico de la Nueva Escuela Mexicana es clave para contrarrestar los discursos misóginos.

Conclusión

• La comprensión del lenguaje digital de los jóvenes es fundamental para detectar y contrarrestar la influencia de la "manosfera".
• La educación en igualdad, inclusión y pensamiento crítico es esencial para empoderar a los adolescentes y cuestionar los discursos de odio.
• La Nueva Escuela Mexicana juega un papel crucial en la promoción de valores que contrarresten la misoginia y fomenten relaciones basadas en el respeto mutuo.