La educación como víctima del crimen organizado

El texto de la columna invitada del 25 de Marzo de 2025, escrita por Sandra Espinosa, aborda la grave problemática del impacto del crimen organizado en el derecho a la educación de niños y adolescentes en México. Se destaca cómo la violencia generada por estos grupos está interrumpiendo el proceso educativo en varios estados del país, afectando el desarrollo y futuro de la niñez mexicana.

La violencia del crimen organizado en México está interrumpiendo la educación de niños y adolescentes en al menos siete estados.

Resumen

• La organización civil Mexicanos Primero reporta que la violencia del crimen organizado ha interrumpido la educación en al menos siete estados de la república mexicana: Sinaloa, Guerrero, Chiapas, Michoacán, Morelos, Tabasco y Baja California.
• La violencia se manifiesta a través de balaceras, homicidios y narcomantas, obligando al cierre de escuelas, clases en línea y aumentando el ausentismo escolar.

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• La interrupción de la educación es una grave consecuencia de la violencia, comprometiendo el futuro de la niñez y adolescencia mexicana.
• La educación es fundamental para el desarrollo de la personalidad, la adquisición de valores y habilidades sociales, y el ejercicio de otros derechos.
• La UNESCO señala que un año adicional de escolaridad puede incrementar los ingresos de una persona hasta en un 10%.
• En Sinaloa, los estudiantes son particularmente afectados desde septiembre de 2024 debido a la guerra entre grupos del crimen organizado.
• La titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura de Sinaloa, Gloria Himelda Félix Niebla, ha implementado protocolos para proteger a los estudiantes en situaciones de riesgo.
• Se han implementado clases virtuales como medida preventiva, pero se reconoce que no sustituyen la interacción en el aula ni garantizan el acceso equitativo a la educación.

Conclusión

• Es crucial evitar que la violencia transforme la educación en una situación de peligro e incertidumbre.
• La sociedad debe exigir soluciones efectivas para garantizar el derecho a la educación y participar activamente en la construcción de entornos seguros para la niñez y adolescencia.
• Las medidas preventivas, como las clases en línea, son necesarias pero insuficientes para garantizar una educación plena y equitativa.