Bienestar en la retórica, inequidad en la acción

El texto de Carlos Ornelas, fechado el 5 de Noviembre de 2025, analiza el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para 2026, con un enfoque crítico en la asignación de recursos al sector educativo. El autor se basa en análisis de organizaciones como Mexicanos Primero (MP) y el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) para argumentar que, si bien el presupuesto educativo ha crecido, no se está invirtiendo de manera efectiva en mejorar la calidad del aprendizaje.

El PEF 2026 prioriza programas de becas universales y transferencia de fondos, mientras que descuida áreas cruciales como la formación docente y el desarrollo de habilidades básicas.

📝 Puntos clave

• El Congreso aprobará el PEF con pocos cambios, siguiendo las directrices del poder central.
• MP y el IMCO señalan que, aunque el presupuesto educativo crece, su proporción respecto al total disminuye.

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• Solo el 48% de las estrategias del Programa Sectorial de Educación 2024-2030 cuentan con financiamiento adecuado.
• El gasto se concentra en nómina, becas e infraestructura, descuidando la formación continua y la innovación pedagógica.
• La educación básica recibe el mayor presupuesto en 25 años debido a la universalización de la Beca Rita Cetina, mientras que la educación superior sufre una reducción del 40% en comparación con 2015.
• El autor critica las becas universales por considerarlas inequitativas, beneficiando a quienes no las necesitan y restando recursos a los más vulnerables.
• Se cuestiona si el "bienestar" promovido por la SEP beneficia realmente a los estudiantes y a la sociedad en general.
• Mario Delgado, el secretario de Educación Pública, defiende la consolidación de la educación pública como motor de bienestar.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se destacan en el análisis del PEF 2026 en relación con la educación?

El análisis critica la priorización de programas clientelares como las becas universales, que benefician a todos por igual sin considerar las necesidades individuales, y la falta de inversión en áreas cruciales como la formación docente, la innovación pedagógica y el desarrollo de habilidades básicas. Además, se señala la reducción del financiamiento para la educación superior, lo que podría tener consecuencias negativas a largo plazo.

¿Qué elementos positivos, si los hay, se mencionan en el texto sobre el PEF 2026 y su impacto en la educación?

El texto reconoce que el presupuesto educativo ha crecido en términos reales, aunque su proporción respecto al total disminuye. También se menciona la universalización de la Beca Rita Cetina como un factor que impulsa el presupuesto para la educación básica. Sin embargo, estos aspectos positivos se ven atenuados por las críticas a la forma en que se están asignando los recursos y su impacto en la calidad del aprendizaje.