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Este texto de Violeta Vázquez-Rojas, escrito el 29 de Noviembre de 2024, analiza la selección de lenguas francas en situaciones cotidianas, argumentando que esta elección no se basa en el dominio lingüístico o el número de hablantes, sino en el prestigio social de la lengua. El texto utiliza ejemplos hipotéticos en México para ilustrar su punto.

Resumen

• El autor plantea un escenario en México donde un grupo de hablantes de español interactúa con una persona que no domina el español. Se argumenta que, a pesar de que el inglés pueda ser imperfectamente conocido por la mayoría, se elige como lengua franca por su prestigio social, en lugar del español o una lengua indígena.
• Se destaca la diferencia en la selección de lenguas francas entre el inglés y las lenguas indígenas como el náhuatl o el otomí. Mientras el inglés se elige a pesar de un dominio limitado, las lenguas indígenas son raramente elegidas, incluso cuando son habladas fluidamente por la mayoría de los participantes.
• Se explica que la elección de la lengua franca está determinada por factores sociales, económicos y políticos, más que por criterios lingüísticos objetivos. El prestigio social de una lengua influye directamente en su adopción como lengua franca, creando un círculo vicioso donde las lenguas con mayor prestigio son aprendidas y utilizadas, mientras que las lenguas minorizadas permanecen marginadas.
• Se concluye que las asimetrías sociales se reflejan en las asimetrías lingüísticas, determinando la elección de la lengua en situaciones de comunicación aparentemente libres. El ejemplo de Moisés Butze se utiliza para ilustrar la problemática.

Conclusión

El texto de Violeta Vázquez-Rojas revela la compleja interacción entre factores sociales, políticos y lingüísticos en la selección de lenguas francas. Se demuestra que la elección de una lengua no es un proceso neutral, sino que está profundamente influenciada por las jerarquías sociales y el prestigio asociado a cada lengua. El análisis invita a reflexionar sobre las implicaciones de estas asimetrías lingüísticas en la comunicación y la interacción social.