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Este texto de Luis García Abusaíd, escrito el 27 de noviembre de 2024, analiza el presupuesto de México para 2025, criticando su asignación de recursos en áreas clave como educación y medio ambiente. El autor contrasta las cifras presupuestales con la realidad del país, exponiendo las deficiencias y las prioridades del gobierno.

Resumen:

• Educación: Se reduce el presupuesto para educación básica en 3,500 millones de pesos, mientras que las universidades del bienestar “Benito Juárez” reciben un incremento del 85.85%. La realidad muestra un grave rezago educativo en más de 20 millones de estudiantes, falta de servicios básicos en el 52% de las escuelas, deficiencias en la capacitación docente y bajos niveles de competencia en lectura, matemáticas y ciencias en la mayoría de los estudiantes de 15 años. Se critica la falta de transparencia en las universidades del bienestar.

• Medio ambiente: El presupuesto asigna apenas un 0.3% al medio ambiente, contradiciendo la imagen ambientalista proyectada por el gobierno. SEMARNAT pierde más de 3,000 millones de pesos. Se priorizan las energías no renovables con fuertes inversiones en PEMEX (464,255 millones), la refinería de Dos Bocas (incluida en los 80,151 millones para el resto de las refinerías) y el Tren Maya (996,000 millones), sin planes concretos para la transición energética ni incentivos para proyectos sostenibles.

• Presupuesto para Coahuila: Se menciona una partida inicial de 10,000 millones de pesos para un tren de pasajeros que conectará Saltillo con Nuevo Laredo, además de recursos para las carreteras Saltillo-Monterrey (924 millones) y Matehuala-Saltillo (769 millones).

Conclusión:

El texto de Luis García Abusaíd denuncia la incongruencia entre las prioridades del gobierno mexicano reflejadas en el presupuesto 2025 y las necesidades reales del país en educación y medio ambiente. Se critica la asignación de recursos a proyectos considerados mesiánicos y de beneficio político, en detrimento de áreas fundamentales para el desarrollo nacional. El autor utiliza la información presupuestal para evidenciar lo que considera una falta de compromiso con la educación y la sustentabilidad ambiental.