La seguridad en las Instituciones de Educación Superior: compromisos y límites

El texto escrito por Riie Uam el 31 de Octubre del 2025 aborda la creciente inseguridad en las instituciones de educación superior, señalando que el problema excede la capacidad de las universidades para resolverlo por sí solas. Propone un enfoque integral que involucre a la comunidad universitaria, las familias y las autoridades gubernamentales para crear programas de prevención y bienestar.

La inseguridad en las universidades no es un problema aislado, sino un reflejo de la violencia en el contexto nacional y mundial.

📝 Puntos clave

• La inseguridad en las universidades, como el caso del CCH de la UNAM, ha escalado y supera la capacidad de las instituciones para abordarla.
• El problema se relaciona con la violencia generalizada en la sociedad y no es responsabilidad exclusiva de las universidades.

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• Se propone un enfoque integral que involucre a la comunidad universitaria, padres de familia y autoridades locales y federales.
• Las universidades deben enfocarse en la prevención, la atención temprana y la diversificación de actividades y servicios para promover el bienestar.
• La colaboración con el gobierno es crucial para abordar problemas como la venta de drogas en los campus y la presencia de grupos violentos.
• Se plantea la necesidad de un diálogo abierto y la participación de la comunidad universitaria en la búsqueda de soluciones viables.
• Se menciona un estudio de Garnica, A. (2025) sobre sistemas de gestión para la seguridad en instituciones de educación superior.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La dependencia de las universidades de la colaboración gubernamental para abordar la inseguridad, lo que podría limitar su autonomía y capacidad de respuesta inmediata. La mención de la insuficiencia de herramientas legales y la oposición a protocolos más contundentes sugiere obstáculos significativos para implementar soluciones efectivas.

¿Cuál es el aspecto más positivo que se desprende del texto?

El enfoque integral y la propuesta de involucrar a toda la comunidad universitaria, incluyendo a las familias, en la creación de programas de prevención y bienestar. Este enfoque reconoce la complejidad del problema y la necesidad de una respuesta colectiva y coordinada.