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El texto escrito por Alicia Ivette Sierra Sosa el 30 de Octubre del 2024 explora la naturaleza compartida del liderazgo educativo y organizacional, destacando su papel en la promoción del aprendizaje y el desarrollo. El texto argumenta que el liderazgo efectivo en ambos contextos se basa en la creación de ambientes que fomentan la percepción, el descubrimiento guiado y el descubrimiento autónomo.

Resumen

• El liderazgo educativo y organizacional comparten la misma esencia al promover procesos de aprendizaje y desarrollo.
• El líder-directivo crea ambientes propicios para que los individuos crezcan, encuentren soluciones y adquieran habilidades esenciales.
• El aprendizaje por percepción se basa en la observación y la experiencia directa, conectando experiencias previas con nuevos aprendizajes.

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• El descubrimiento guiado implica que el líder actúe como facilitador, brindando estructura y guía, pero dejando espacio para la construcción autónoma del conocimiento.
• El descubrimiento autónomo se basa en la confianza y la motivación interna, permitiendo que los individuos exploren por sí mismos.
• El error se reconoce como parte integral del proceso de aprendizaje en ambos contextos.
• Tanto en la educación como en las organizaciones, el liderazgo busca formar personas capaces de descubrir, reflexionar y actuar de manera independiente.

Conclusión

El texto de Alicia Ivette Sierra Sosa destaca la importancia del liderazgo en la creación de entornos de aprendizaje y desarrollo efectivos, tanto en la educación como en las organizaciones. Al integrar enfoques de percepción, descubrimiento guiado y descubrimiento autónomo, el liderazgo empodera a los individuos para que se conviertan en aprendices y colaboradores autónomos, capaces de enfrentar los desafíos del mundo actual.