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El texto describe la experiencia de María Isabel Saldaña al compartir tiempo con sus nietos de 9 y 10 años. Ella busca que sus nietos disfruten de actividades que fomenten su aprendizaje y desarrollo.

Resumen

• María Isabel Saldaña lleva a sus nietos a su jardín para enseñarles sobre las plantas y los árboles, incluyendo sus aromas y colores.
• Les explica la importancia de las abejas en la polinización y la producción de miel.
• María Isabel Saldaña es coleccionista de libros y comparte con sus nietos algunos de sus favoritos, como "¿Dónde está Wally?" de Martin Handford y "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry.
• También leen juntos "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez.
• María Isabel Saldaña utiliza la tecnología para ayudar a sus nietos a encontrar el significado de las palabras desconocidas, utilizando Google para buscar tanto la definición como la imagen.
• La lectura se convierte en un juego para los niños, y María Isabel Saldaña les recompensa con tiempo libre al finalizar la sesión de lectura.

Conclusión

María Isabel Saldaña reconoce que la lectura con niños puede ser un reto, pero considera que vale la pena el esfuerzo. Ella utiliza diferentes estrategias para mantener a sus nietos interesados en la lectura, incluyendo la participación activa, la tecnología y la recompensa.