Poner en orden Ayotzinapa

El texto de Diego Enrique Osorno escrito el 25 de septiembre de 2024 analiza la desaparición de los 43 estudiantes de la escuela normal rural de Ayotzinapa en Iguala, Guerrero, ocurrida el 26 de septiembre de 2014. El texto critica la narrativa oficial que busca desviar la responsabilidad del Estado en la desaparición de los estudiantes y destaca la importancia de la búsqueda de la verdad y la justicia como un acto de resistencia.

Resumen

• El texto inicia con una cita del Diario de Guerrero que describe la acción de la Fuerza Estatal y Militares como una medida para evitar que los estudiantes de Ayotzinapa robaran autobuses.
• Osorno critica la narrativa oficial que criminaliza a los estudiantes y minimiza la responsabilidad del Estado en su desaparición.

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• El autor destaca que la desaparición de los estudiantes se produjo en un contexto de hostilidad hacia la escuela de Ayotzinapa, que era vista como un centro de formación de luchadores sociales.
• Osorno argumenta que la desaparición de los estudiantes fue un acto de represión por parte del Estado, que buscaba silenciar a quienes se oponían a sus políticas.
• El texto menciona el esquema del Mando Único, que permitía la coordinación entre el Ejército, la policía federal, la policía estatal y la policía municipal, y que se utilizó para reprimir a los estudiantes.
• Osorno concluye que la búsqueda de la verdad y la justicia en el caso de Ayotzinapa es un acto de resistencia contra la impunidad y la corrupción del Estado.

Conclusión

El texto de Diego Enrique Osorno es un llamado a la memoria y a la lucha por la justicia en el caso de Ayotzinapa. El autor critica la narrativa oficial que busca desviar la responsabilidad del Estado en la desaparición de los estudiantes y destaca la importancia de la búsqueda de la verdad y la justicia como un acto de resistencia.