Construir colectividad en el CTE

El siguiente resumen se basa en un texto escrito por Alfonso Torres Hernández el 20 de Agosto de 2025, donde se analiza el papel del Consejo Técnico Escolar en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana, destacando la importancia de la colectividad como principio articulador para la mejora educativa.

La colectividad se presenta como un elemento clave para transformar la práctica docente y el papel de la escuela en la sociedad.

📝 Puntos clave

• El Consejo Técnico Escolar es un dispositivo de política educativa para la reflexión y toma de decisiones pedagógicas.
• La colectividad es un principio articulador para repensar la escuela, las relaciones entre docentes y la relación escuela-comunidad.

• Publicidad
• La Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar del Ciclo Escolar 2025-2026 busca identificar necesidades formativas y construir un trayecto formativo situado.
• La colectividad promueve la mejora de la enseñanza y el aprendizaje, así como la comunicación entre docentes y la desaparición del aislamiento.
• En tiempos de intensificación del trabajo, la colectividad ayuda a reducir presiones y cargas, y a distribuir tareas de manera más equitativa.
• La colectividad implica una mayor capacidad de reflexión sobre lo político, lo educativo, lo pedagógico y lo didáctico.
• El desafío es recuperar el Consejo Técnico Escolar como dispositivo de transformación educativa y social.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos podrían surgir al implementar la colectividad en el Consejo Técnico Escolar según el texto de Alfonso Torres Hernández?

Si bien el texto no menciona explícitamente aspectos negativos, se podría inferir que la implementación de la colectividad podría enfrentar resistencia por parte de docentes acostumbrados al trabajo individual, o que la distribución equitativa de tareas podría generar conflictos si no se gestiona adecuadamente. Además, la transición hacia un ejercicio de autoridad directiva más enfocado en lo pedagógico podría generar tensiones si no se comunica y acompaña de manera efectiva.

¿Cuáles son los principales beneficios que Alfonso Torres Hernández destaca sobre la construcción de colectividad en las escuelas a través del Consejo Técnico Escolar?

Los principales beneficios destacados son la mejora de la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo de la comunicación entre docentes, la reducción del aislamiento, la distribución equitativa de tareas, el desarrollo de la reflexividad, la toma de un posicionamiento político-pedagógico más claro, la comprensión integral del currículum y el desarrollo de la autonomía profesional. En última instancia, la colectividad le da sentido a la acción docente y al papel de la escuela como dispositivos de transformación educativa y social.