¿Cómo cierra el ciclo escolar 2024-2025? Pocos resultados, muchas preguntas

El siguiente resumen se basa en la columna de opinión escrita por Patricia Ganem Alarcón, Coordinadora del Observatorio de la Educación, de Educación con Rumbo, publicada el 23 de Julio de 2025. El texto critica el enfoque recurrente de la SEP de cambiar planes de estudio, programas y libros de texto cada vez que se anuncia una reforma educativa, como ocurrió con la Nueva Escuela Mexicana y el Plan de Estudios 2022.

La columna destaca que cambiar planes y programas no garantiza una transformación real en las aulas.

📝 Puntos clave

• La columna de opinión critica la práctica constante de la SEP de modificar planes de estudio, programas y libros de texto con cada reforma educativa, ejemplificado con la Nueva Escuela Mexicana y el Plan de Estudios 2022.
• Educación con Rumbo argumenta que la transformación educativa no se logra solo con cambios curriculares, sino con acompañamiento, motivación y estructuras de apoyo para docentes y estudiantes.

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• Docentes y directivos expresan dudas sobre la efectividad de los programas actuales basados en proyectos, mencionando dificultades para completarlos y la persistencia de métodos tradicionales.
• Se reporta un debilitamiento en habilidades fundamentales como comprensión lectora, producción escrita, análisis, razonamiento lógico y argumentación, especialmente en contextos vulnerables.
• La autora propone alternativas como aumentar el presupuesto educativo, mejorar la formación docente, involucrar a padres y madres, evaluar escuelas y aprendizajes, fortalecer el liderazgo educativo y conservar programas útiles.
• Se enfatiza la necesidad de un diálogo abierto con docentes y actores educativos para construir soluciones colectivas desde la experiencia del aula y las familias.
• La columna advierte sobre la deuda creciente representada por los 994 mil 219 estudiantes que no concluyeron el ciclo escolar, reflejando la necesidad urgente de reorientar el sistema educativo.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el principal problema que la autora identifica en el sistema educativo actual?

La autora identifica como principal problema la constante modificación de planes de estudio, programas y libros de texto por parte de la SEP sin que esto se traduzca en una mejora real en el aprendizaje de los estudiantes. Además, señala la falta de apoyo y capacitación adecuada para los docentes, lo que dificulta la implementación efectiva de nuevas metodologías.

¿Qué soluciones propone la autora para mejorar la educación en México?

La autora propone aumentar el presupuesto educativo, mejorar la formación docente, involucrar a padres y madres en el aprendizaje, evaluar escuelas y aprendizajes, fortalecer el liderazgo educativo y conservar programas útiles. También enfatiza la necesidad de un diálogo abierto con docentes y actores educativos para construir soluciones colectivas desde la experiencia del aula y las familias.