Las mujeres y las profesiones STEM

El texto de Imagen De La Mujer, con fecha 20 de Julio del 2025, analiza la persistente desigualdad de género en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Se enfoca en la subrepresentación de las mujeres en estos campos, las disparidades salariales y la necesidad de implementar estrategias integrales para fomentar una mayor participación femenina.

Un dato importante es que en México, al cierre de 2021, solo el 13.5% de las mujeres que accedieron a la educación superior optaron por una carrera STEM.

📝 Puntos clave

• La participación femenina en STEM a nivel global es baja, con solo el 33.3% de las personas investigadoras siendo mujeres, según la Unesco.
• Existe discriminación salarial: las mujeres en STEM ganan menos que sus colegas masculinos.

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• La falta de modelos a seguir y los sesgos de género limitan las aspiraciones de las jóvenes en STEM.
• Se requiere un enfoque integral que incluya apoyo familiar, políticas públicas y programas de mentoría.
• La inclusión de mujeres en STEM es crucial para la innovación y para abordar las necesidades sociales de manera más inclusiva.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más preocupante que se destaca en el texto sobre la participación de las mujeres en STEM?

La persistente brecha salarial y la baja representación femenina en roles de liderazgo, lo que indica que, a pesar de los esfuerzos, las mujeres aún enfrentan barreras significativas para avanzar en sus carreras STEM.

¿Qué aspecto positivo se resalta en el texto sobre el potencial de una mayor participación de las mujeres en STEM?

El impacto positivo que tendría en la innovación y la capacidad de abordar las necesidades sociales de manera más inclusiva, lo que sugiere que la diversidad de género en STEM no solo es una cuestión de equidad, sino también una ventaja estratégica.