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El texto de Carlos Marín, fechado el 28 de mayo de 2025, aborda la problemática de los paros y movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y la postura de la presidenta Claudia Sheinbaum al respecto. El autor critica la actitud de la CNTE y su impacto negativo en la educación, especialmente en estados como Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Zacatecas.

La CNTE mantiene a sus alumnos cautivos, tan solo en Oaxaca (su principal santuario) en el peor índice nacional de aprovechamiento escolar.

📝 Puntos clave

• La presidenta Claudia Sheinbaum criticó los paros de los 45 mil trabajadores del Poder Judicial de la Federación debido a la reforma constitucional impuesta por el gobierno.
• Alrededor de 100 mil activistas de la CNTE abandonaron las aulas en Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Zacatecas, afectando a casi un millón y medio de niños.
• Sheinbaum sugirió que los gobiernos estatales podrían descontar los días no trabajados a los maestros en paro.
• La CNTE rechazó en dos ocasiones la invitación de la presidenta Sheinbaum a dialogar, incluso bloqueando el Palacio Nacional y las terminales 1 y 2 del Aeropuerto Internacional.
• La CNTE insiste en negociar directamente con la presidenta, argumentando que otros funcionarios no tienen facultades ejecutivas.
• La estrategia de la CNTE incluye demandas imposibles de satisfacer, como un aumento del 100 por ciento a sus salarios.
• El autor critica el trato presidencial hacia la CNTE y su impacto negativo en la calidad educativa, especialmente en Oaxaca.

❓ Conclusiones FAQ

👎🏼 ¿Cuál es el aspecto más negativo que se destaca en el texto?

La persistencia de la CNTE en mantener un sistema educativo deficiente, especialmente en Oaxaca, donde los estudiantes tienen el peor índice nacional de aprovechamiento escolar. Su rechazo a las propuestas de mejora educativa y su constante demanda de beneficios económicos desproporcionados son perjudiciales para el futuro de los niños y jóvenes.

👍🏼 ¿Qué aspecto positivo, si lo hay, se puede rescatar del texto?

La postura de la presidenta Claudia Sheinbaum al reconocer la problemática de los paros y la posibilidad de descontar los días no trabajados a los maestros. Su disposición inicial a dialogar con la CNTE, aunque infructuosa, muestra un intento de abordar la situación.