Análisis de Columna de Opinión Nuestros docentes saben lo que quieren para su formación continua en El Heraldo de México

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## Introducción

El texto de Antonio Villalpando-Acuña, publicado el 22 de mayo de 2024, analiza los resultados de una encuesta realizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre la formación continua de docentes en México. El artículo destaca la importancia de la formación continua para mejorar la calidad de la educación y la motivación de los docentes mexicanos.

## Resumen con viñetas

* La formación continua de docentes (FCD) es un proceso permanente de aprendizaje y actualización profesional que permite a los maestros mejorar sus competencias, habilidades y conocimientos.
* La encuesta de la SEP revela que el 94.8% de los docentes mexicanos consideran que los cursos o diplomados que han tomado los han motivado a transformar su práctica docente.
* El 42.1% de los docentes prefieren formarse en la escuela, lo que sugiere que valoran la posibilidad de recibir formación continua en un entorno familiar y cercano a su práctica.
* La encuesta destaca la necesidad de formación continua en educación especial y educación indígena, con énfasis en metodologías para la atención a la discapacidad, diseño universal para el aprendizaje, herramientas didácticas para la educación intercultural y crítica, e instrumentos de evaluación contextualizados.
* El autor, Antonio Villalpando-Acuña, considera que es necesario aumentar los recursos destinados a la formación continua de docentes y realizar mejores preguntas en las encuestas para obtener información más completa sobre las necesidades y experiencias de los maestros.

## Palabras clave

* Formación continua de docentes (FCD)
* Secretaría de Educación Pública (SEP)
* Educación especial
* Educación indígena
* Diseño universal para el aprendizaje