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El texto escrito por Antonio Domínguez Sagols el 7 de Abril del 2025 reflexiona sobre la importancia del juego en el aprendizaje, desde la infancia hasta la edad adulta, y cómo la gamificación puede ser una herramienta valiosa en la educación y el ámbito laboral.

El 90% del cerebro se desarrolla antes de los 5 años, lo que subraya la importancia del aprendizaje a través del juego en la infancia.

Resumen

• El autor recuerda su infancia, donde transformar tareas cotidianas en juegos era algo natural.
• Observa que los niños tienen un instinto innato de aprender jugando.
• La gamificación traslada las dinámicas del juego a contextos educativos y laborales para hacer el aprendizaje más atractivo y eficaz.
• Marcas como LEGO enfatizan el aprendizaje mediante el juego, desarrollando habilidades cruciales como la creatividad y la resolución de problemas.
• La gamificación, término acuñado por Nick Pelling en 2002, cobra relevancia a partir del 2010.
• La gamificación busca transformar actividades rutinarias en dinámicas estimulantes que motiven el aprendizaje activo.
• En el ámbito educativo, la gamificación es una respuesta innovadora al método tradicional, que a menudo no logra mantener el interés de los alumnos.
• La gamificación utiliza elementos de juego como puntos, rankings, niveles y desafíos para captar el interés y promover un aprendizaje continuo.
• La gamificación es una necesidad educativa que fomenta la proactividad, incrementa la motivación y optimiza el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Es indispensable que las autoridades educativas adopten métodos como la gamificación en los programas de enseñanza.

Conclusión

• El éxito de la gamificación radica en reconocer que todos conservamos la capacidad innata de aprender jugando.
• Transformar el aprendizaje en un juego no es infantilizar la enseñanza, sino recuperar lo más auténticamente humano.
• Se necesita romper con los esquemas obsoletos para permitir que los estudiantes exploren y se imaginen más.