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El texto de la columna invitada del 14 de Abril de 2025 aborda la problemática de la desigualdad en el acceso a la educación inicial en México, señalando que esta disparidad genera desventajas desde los primeros años de vida de los niños. La autora argumenta que la falta de un sistema nacional estandarizado y la visión limitada sobre el cuidado infantil contribuyen a perpetuar esta brecha, afectando el desarrollo integral de los menores.

La falta de un sistema nacional estandarizado de educación inicial en México genera profundas desigualdades entre los niños.

Resumen

• La educación inicial en México se considera un accesorio en lugar de un derecho fundamental.
• La ausencia de un sistema nacional estandarizado crea condiciones desiguales para los niños, con acceso a diferentes tipos de cuidado y estimulación temprana.
• No existen programas pedagógicos homologados ni protocolos de cuidado claros que garanticen calidad y equidad.
• Se critica la visión limitada de que el cuidado infantil se reduce a cubrir necesidades básicas como alimentación e higiene.
• La primera infancia es crucial para el desarrollo neuronal, requiriendo entornos educativos que estimulen y potencien las capacidades de los niños.
• Se destaca la importancia de la educación inicial incluso para madres dedicadas al hogar, complementando el tiempo madre-hijo.
• Organizaciones como hablamex.com exigen al gobierno priorizar la educación inicial.
• La autora denuncia el debilitamiento de la red de guarderías y el abandono estatal, obligando a madres a dejar a sus hijos en condiciones precarias.
• La brecha educativa comienza en la primera infancia, cuando los niños carecen de estimulación y atención adecuadas.
• La autora, Paulina Amozurrutia (@PAUAMOZURRUTIA), insta a abordar la desigualdad desde la raíz, invirtiendo en educación inicial de calidad.

Conclusión

• Es fundamental reconocer la educación inicial como un derecho constitucional y una inversión en el futuro de las infancias.
• Se requiere un cambio de paradigma, priorizando políticas públicas claras, presupuesto suficiente y una visión integral del desarrollo infantil.
• Abordar la brecha educativa desde la primera infancia es crucial para garantizar igualdad de oportunidades y transformar el destino de los niños en México.