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El siguiente texto, escrito por Miguel Bazdresch Parada el 12 de Abril de 2025, analiza la problemática del sistema educativo en México, criticando la uniformidad del modelo educativo centralizado y su incapacidad para adaptarse a las diversas realidades regionales y sociales del país.

Un dato importante es la crítica a la uniformidad del sistema educativo mexicano, que no considera las diferencias regionales y sociales.

Resumen

• El autor critica la atención mediática centrada en temas como los "aranceles", mientras que problemas educativos graves, como las escuelas cerradas por conflictos sindicales de la CNTE, reciben menos atención.
• Señala el retroceso escolar causado por la pandemia de COVID-19 y cuestiona si México, con más de 125 millones de habitantes, puede sostener un modelo educativo único para todas las escuelas, ignorando las diferencias regionales.
• Critica la SEP por imponer una educación uniforme sin considerar las costumbres y características de las diferentes regiones del país.
• Argumenta que una política educativa unitaria dificulta la comprensión de las diferencias socioeconómicas entre los estudiantes.
• Propone modernizar la formación de maestros en las escuelas normales, adaptando los procesos educativos a las condiciones específicas de cada población escolar.
• Recuerda el estudio de la UNESCO de J. Delors, que enfatiza la importancia de cuatro aprendizajes: Aprender a Ser, Aprender a Saber, Aprender a Hacer y Aprender a Convivir.
• Sugiere que la falta de adaptación a diversas lógicas de aprendizaje lleva a que las empresas tengan que capacitar a los egresados, evidenciando las deficiencias del sistema educativo.
• Concluye con una reflexión sobre la necesidad de adaptar la educación a las particularidades de los 35 millones de estudiantes en México.

Conclusión

• El texto aboga por una reforma educativa que considere las diferencias regionales y sociales de México.
• Se destaca la necesidad de modernizar la formación de maestros y adaptar los procesos de aprendizaje a las necesidades específicas de cada estudiante.
• Se enfatiza la importancia de implementar los principios de la UNESCO para una educación más integral y relevante.