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El texto de Hugo Aboites, escrito el 12 de Abril de 2025, analiza la persistente separación entre la educación básica y la educación superior en México, remontándose a la visión de Justo Sierra al inaugurar la Universidad Nacional en 1910. El autor argumenta que esta división, que relegaba a los maestros de primaria y privilegiaba a los "príncipes de la ciencia" en la universidad, sigue vigente en el siglo XXI, obstaculizando el desarrollo de una educación integral y democrática.

Un dato importante del resumen es la crítica a la falta de autonomía y reconocimiento de la Universidad Pedagógica Nacional como puente entre la educación básica y superior.

Resumen

• Justo Sierra, al inaugurar la Universidad Nacional en 1910, estableció una clara distinción entre la educación primaria, enfocada en la "construcción del alma del Estado", y la educación universitaria, reservada para "los príncipes de la ciencia".
• Esta división persiste en el siglo XXI, manifestándose en la falta de autonomía y reconocimiento de la Universidad Pedagógica Nacional como institución clave para conectar ambos niveles educativos.
• La educación básica carece de la libertad y exploración que deberían caracterizarla, mientras que las universidades mantienen un elitismo interno, alejándose de su responsabilidad social.

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• Las universidades priorizan el "impacto social" a través de servicios a gobiernos y empresas, en lugar de responder a las necesidades de conocimiento y tecnología de las comunidades locales.
• El autor propone reducir estas divisiones mediante la acción conjunta en temas como la Ley del ISSSTE, la Ley General de Educación Media Superior, la precariedad laboral académica y el acceso a la educación gratuita.
• Se critica la toma de decisiones autoritarias sin la participación de estudiantes y trabajadores, así como la legitimación de decisiones cuestionables en los órganos colegiados de la UNAM y la UAM.
• Se plantea la posibilidad de unirse al paro nacional educativo de mayo para desafiar las ideas de Justo Sierra y promover una educación más democrática e inclusiva.

Conclusión

• El texto de Aboites invita a reflexionar sobre la necesidad de superar la histórica división entre la educación básica y superior en México.
• Se destaca la importancia de democratizar la toma de decisiones en las instituciones educativas y promover la participación de estudiantes y trabajadores.
• El autor llama a la acción conjunta para construir una educación más justa, equitativa y comprometida con las necesidades de la sociedad.