Este texto, escrito por Barry Eichengreen el 6 de Marzo de 2025, analiza las restricciones impuestas por Estados Unidos a las exportaciones de semiconductores avanzados a China, comparando la situación actual con el Plan Calcul francés de la década de 1960. El autor explora si las restricciones estadounidenses serán efectivas para frenar el avance tecnológico chino, o si, por el contrario, impulsarán a China a desarrollar su propia capacidad, tal como ocurrió con Francia en el pasado.

Un dato importante es la comparación entre las restricciones de EE.UU. a China y el Plan Calcul francés, destacando las similitudes y diferencias en los contextos y resultados.

Resumen

  • Desde Octubre de 2022, la administración del presidente Joe Biden implementó restricciones a las exportaciones de semiconductores avanzados a China.
  • China ha tomado represalias con controles a las exportaciones de tierras raras y materiales relacionados utilizados por los productores estadounidenses.
  • El autor compara la situación actual con el Plan Calcul francés de la década de 1960, cuando Estados Unidos negó a Francia licencias para la exportación de ordenadores avanzados.
  • El Plan Calcul fue lanzado por el gobierno francés en 1966, con una inversión de más de 1,000 millones de francos (unos 1,500 millones de euros en la actualidad) en la industria informática francesa.
  • El Plan Calcul no logró convertir a Francia en líder en el sector de las computadoras de alta velocidad.
  • A pesar del fracaso del Plan Calcul, Francia adquirió la bomba de hidrógeno en Agosto de 1968, probando con éxito un dispositivo en la Polinesia Francesa.
  • El autor menciona un dato –DeepSeek– que sugiere que el último recurso de Estados Unidos a los controles de exportación podría no ser efectivo.

Conclusión

  • La efectividad de las restricciones estadounidenses a China es incierta, y la historia del Plan Calcul sugiere que podrían ser contraproducentes, impulsando a China a desarrollar su propia capacidad tecnológica.
  • El autor destaca la importancia de aprender de la historia para comprender las posibles consecuencias de las políticas actuales.
  • El texto finaliza con una nota de incertidumbre sobre el futuro de la competencia tecnológica entre Estados Unidos y China.
Sección: Internacional

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