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El texto, escrito por Laura Ramírez, Directora de Fortalecimiento de Comunidades Escolares, aborda la problemática de la pobreza menstrual en las escuelas y presenta una herramienta para docentes y directivos que busca garantizar una menstruación digna en los espacios escolares.

El 43% de las estudiantes no quieren asistir a la escuela durante su periodo menstrual, según UNICEF.

Resumen

• La menstruación, aunque natural, representa una serie de obstáculos para niñas y adolescentes en las escuelas, incluyendo falta de infraestructura, insumos y educación adecuada.
• Mexicanos Primero y Fundación Femmex lanzaron un manual para docentes y directivos con estrategias para combatir la pobreza menstrual en las escuelas, enfocado en educación, insumos e infraestructura.
• El manual, disponible en www.mexicanosprimero.org, busca empoderar a docentes y directivos para tomar decisiones que garanticen una menstruación digna.
• El manual incluye un autodiagnóstico para evaluar la infraestructura escolar y priorizar el uso de recursos.
• Se ofrecen estrategias para la entrega de productos de gestión menstrual y se propone designar a una adulta responsable de apoyar a las estudiantes.
• Se presentan ideas para incluir el tema de la menstruación en el currículo escolar, involucrando a estudiantes y familias.

Conclusión

• El manual es una herramienta pertinente y clara con enfoque de derechos que busca apoyar a las escuelas para que ninguna niña se quede afuera o enfrente barreras para aprender y participar por menstruar en la escuela.
• Se invita a la comunidad escolar a revisar el manual y a trabajar en conjunto para garantizar una menstruación digna en las escuelas.
• Laura Ramírez, Directora de Fortalecimiento de Comunidades Escolares, busca acompañar a las escuelas en este proceso.