El siguiente es un resumen del texto escrito por Carlos García Fernández, Articulista Invitado, el 15 de Marzo del 2025. El autor reflexiona sobre los pilares que sustentan la República, destacando la importancia de la educación, la democracia, el Estado de Derecho y la economía. Se centra principalmente en la educación, explorando su significado etimológico y su propósito fundamental.

La educación, según el autor, debe enfocarse en el desarrollo integral del individuo, más allá de la mera instrucción.

Resumen

  • El autor, Carlos García Fernández, inicia su columna agradeciendo la invitación de Don Juan Francisco Ealy Ortiz y Don David Aponte.
  • Identifica cuatro pilares fundamentales para la República: educación, democracia, Estado de Derecho y economía.
  • Profundiza en el concepto de educación, remitiéndose a su origen etimológico latino "educere" y a la mayéutica socrática.
  • Distingue entre instrucción y formación, enfatizando la importancia del contexto y la calidad de la educación.
  • Menciona a Jürgen Habermas y su visión sobre la naturaleza humana, destacando el papel de la educación en el desarrollo de la persona.
  • Recuerda los orígenes de la educación en la Grecia clásica, con la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles, así como las primeras universidades en la Europa cristiana (Bolonia, Oxford, Cambridge, Palencia, Salamanca, Padua, Nápoles, Valladolid, París).
  • Subraya que el educando es la razón de ser de la educación, y que todos los demás actores y factores deben estar alineados para maximizar su aprendizaje.
  • Finaliza preguntándose sobre el estado de México en relación con estos pilares.

Conclusión

  • El autor plantea una reflexión profunda sobre la importancia de la educación como pilar fundamental de la República.
  • Destaca la necesidad de una educación integral que vaya más allá de la mera instrucción, enfocándose en el desarrollo del potencial del individuo.
  • Invita a la reflexión sobre el estado actual de la educación en México y su impacto en el futuro del país.
Sección: Política

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