Recuperar la movilidad social

El texto escrito por Héctor Farina Ojeda el 24 de Febrero de 2025 en Jalisco, aborda el desafío crucial de la recuperación de la movilidad social en las economías latinoamericanas, destacando la persistente desigualdad y sus implicaciones en el desarrollo sostenible.

El estudio de la CEPAL revela que América Latina se encuentra atrapada en una trampa de desigualdad extrema que obstaculiza el progreso hacia el desarrollo sostenible.

Resumen

• La movilidad social, entendida como la capacidad de mejorar la condición socioeconómica, es un reto significativo en América Latina.
• La región enfrenta altos niveles de desigualdad, pobreza, escaso crecimiento y deterioro en la calidad del empleo, dificultando el ascenso social.

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• Según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la desigualdad extrema obstaculiza el desarrollo sostenible.
• La desigualdad se manifiesta en el acceso a la salud, educación, servicios básicos y vivienda, impactando la capacidad de las personas para mejorar sus vidas.
• En México, un ejemplo de la magnitud del problema, 7 de cada 10 personas nacidas en el escalón socioeconómico más bajo no logran superar la pobreza, según datos del Centro de Estudios Espinosa Yglesias.
• La movilidad social en México es baja, alrededor del 4%, lo que significa que solo un pequeño porcentaje logra ascender a niveles más altos de ingresos.
• La recuperación de la movilidad social requiere enfrentar las causas de la desigualdad, reordenar los sistemas tributarios, mejorar las políticas sociales y potenciar el sistema educativo.
• En la economía del conocimiento y la inteligencia artificial, la educación de calidad es fundamental para mejorar las condiciones socioeconómicas y la movilidad social.
• Es crucial invertir en educación de calidad, infraestructura y economías que favorezcan empleos que valoren el esfuerzo, la dedicación y el conocimiento.

Conclusión

• La recuperación de la movilidad social es una apuesta fundamental para las economías latinoamericanas.
• Se requiere un enfoque integral que aborde las causas de la desigualdad y potencie el sistema educativo.
• La inversión en educación de calidad y la creación de empleos que valoren el conocimiento son esenciales para mejorar las condiciones de vida y promover la movilidad social.