De la parafernalia del poder a la educación como el centro de la transformación

Este texto, escrito por Diana López Zurita el 7 de Noviembre de 2025, reflexiona sobre la necesidad de preparar a las futuras generaciones para un mundo de cambios e incertidumbres, tomando como punto de partida las ideas del historiador Yuval Noah Harari. El artículo destaca la iniciativa de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum, con la creación de la plataforma educativa SaberesMX, como una respuesta a estos desafíos.

La plataforma SaberesMX busca construir comunidades colectivas, puentes entre necesidades ciudadanas y el mercado laboral, y consolidar la soberanía tecnológica e innovación.

📝 Puntos clave

• El texto inicia con una referencia a las reflexiones de Yuval Noah Harari sobre la incertidumbre del futuro y la necesidad de preparar a las nuevas generaciones.
• Se presenta la plataforma educativa SaberesMX, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum, como una herramienta para enfrentar los desafíos del futuro.

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• SaberesMX busca ofrecer un espacio educativo flexible y accesible para todos, no solo para estudiantes universitarios.
• La plataforma tiene como objetivos la construcción de comunidades colectivas, el diálogo entre necesidades ciudadanas y el mercado laboral, y la consolidación de la soberanía tecnológica e innovación.
• Se enfatiza la importancia de la educación como motor de transformación y la vocación de servicio del gobierno actual hacia el pueblo.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se pueden identificar en el texto?

El texto presenta una visión bastante optimista de la iniciativa SaberesMX, sin abordar posibles desafíos o limitaciones en su implementación o alcance. Podría ser más crítico y considerar posibles obstáculos.

¿Qué aspectos positivos se pueden destacar del texto?

El texto resalta la importancia de la educación como herramienta para enfrentar los desafíos del futuro y destaca una iniciativa concreta, SaberesMX, que busca democratizar el acceso al conocimiento y promover el desarrollo de habilidades relevantes para el siglo XXII.