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El texto, escrito por José Antonio Pérez Enzastiga el 5 de noviembre de 2024, discute la importancia de la formación integral en la educación superior en el contexto de la revolución digital y la cuarta revolución industrial. Se centra en la implementación de proyectos integradores como herramienta para desarrollar habilidades transversales en los estudiantes de la Universidad La Salle Pachuca.

Resumen:

• La revolución digital y la cuarta revolución industrial demandan nuevas habilidades en los estudiantes, incluyendo pensamiento crítico, comunicación asertiva, gestión del tiempo y adaptabilidad.
• La formación integral va más allá de la adquisición de conocimientos teóricos, abarcando el desarrollo de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.
• Los proyectos integradores son herramientas formativas que promueven el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias transversales, preparando a los estudiantes para el mundo laboral.

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• La Universidad La Salle Pachuca, a través de su Coordinación de la Facultad de Ciencias Administrativas, implementa proyectos integradores desde los primeros semestres, fomentando la colaboración interdisciplinaria.
• Estos proyectos se enfocan en la innovación, la creatividad y la responsabilidad social, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), particularmente en el cuidado del medio ambiente.
• El trabajo en equipo en estos proyectos fortalece la capacidad de resolución de problemas y el sentido de comunidad.
• La educación superior debe enfocarse en la formación integral de profesionales capaces de adaptarse a un mundo en constante cambio tecnológico y con demandas de mercado fluctuantes. La Universidad La Salle Pachuca busca ser reconocida por su calidad académica, formación integral y compromiso con el cambio social, basado en la filosofía Lasallista.

Conclusión:

El texto argumenta convincentemente la necesidad de una formación integral en la educación superior, destacando el papel crucial de los proyectos integradores como herramienta para desarrollar las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI. La experiencia de la Universidad La Salle Pachuca sirve como ejemplo de cómo se puede implementar este enfoque para formar profesionales competentes y socialmente responsables, alineados con los valores Lasallistas y los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU.