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Este texto, escrito por Román Revueltas Retes el 21 de noviembre de 2024, presenta una crítica a la asignación de recursos públicos en México, proponiendo una inversión alternativa en la educación pública. El autor utiliza un escenario utópico para ilustrar el potencial de una mejor inversión en la educación de los niños mexicanos.

Resumen:

• El texto inicia planteando una pregunta hipotética: ¿Qué pasaría si los recursos destinados a Pemex y CFE se invirtieran en educación pública?
• Describe una escuela ideal donde los niños reciben un desayuno nutritivo, aulas equipadas con tecnología moderna, una educación de calidad impartida por profesores bien remunerados, y actividades extracurriculares como deportes y artes.
• Se enfatiza la importancia de una educación integral que incluya historia, idiomas, tecnología, y la formación ciudadana.

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• Se destaca que una educación de excelencia contribuye a la formación de personas plenas y con dignidad.
• El autor critica la asignación de 464 mil millones a Pemex y 545 mil millones a CFE, un billón de pesos en total, argumentando que estos recursos podrían utilizarse para mejorar la educación pública.
• Se acusa a quienes gobiernan de aferrarse a un dogma estatista y de priorizar la "soberanía" sobre el bienestar de los niños mexicanos.

Conclusión:

El texto de Román Revueltas Retes utiliza una poderosa imagen de una escuela ideal para criticar la actual asignación de recursos públicos en México. El autor argumenta que la inversión en educación es fundamental para el desarrollo del país y que los recursos existen, pero se destinan a otras áreas, dejando de lado la necesidad primordial de los niños mexicanos. La propuesta es una llamada a la reflexión sobre las prioridades del gobierno y la importancia de invertir en el futuro del país a través de la educación.