Golpes de realidad en la agenda educativa nacional

El texto escrito por Mario Patrón el 16 de Octubre de 2025, analiza la preocupante situación de la educación en México, señalando la creciente violencia en las escuelas y las decisiones políticas que amenazan la inclusión y la equidad. El autor destaca cómo estos factores ponen en riesgo el papel de las escuelas como espacios seguros y transformadores para las nuevas generaciones.

El texto denuncia que las escuelas, en lugar de ser espacios seguros e inclusivos, se han convertido en escenarios de violencia y de imposición de ideologías excluyentes.

📝 Puntos clave

• La violencia en las escuelas, especialmente en la educación media superior, es un reflejo de la inseguridad generalizada en el país. El asesinato en el CCH Sur de la UNAM y otros incidentes son ejemplos de la vulnerabilidad de los estudiantes.
• Las estadísticas del INEGI, recuperadas por la Red por los Derechos de la Infancia en México, revelan altos índices de acoso escolar y violencia física en las escuelas.

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• Las decisiones políticas, como la reforma educativa en Chihuahua que promueve el uso "correcto" del español, son vistas como un ataque al lenguaje inclusivo y a la perspectiva de derechos humanos en la educación.
• El autor critica el ascenso global de ideologías regresivas que atentan contra la equidad y la inclusión, impulsadas por populismos de derecha e izquierda.
• A pesar de que la cobertura en educación primaria es alta, el acceso a la educación media superior y superior sigue siendo limitado, y se ve obstaculizado por la violencia, la inseguridad y las políticas regresivas.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más preocupante que señala el texto?

La creciente violencia en las escuelas y la permeabilidad de las instituciones educativas a la inseguridad generalizada del país, lo cual pone en riesgo la seguridad de los estudiantes y la continuidad de las actividades educativas.

¿Qué aspecto positivo, si lo hay, se puede rescatar del texto?

El texto no presenta aspectos positivos directos, pero sí subraya la importancia de que las escuelas sean espacios seguros, libres e incluyentes, lo que implica un ideal a perseguir y una crítica a la situación actual.