¿Quo vadis educación?

El texto de Carlos Ornelas, fechado el 15 de octubre de 2025, analiza la decisión de México de no participar en el estudio TALIS (Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje) de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). El autor critica esta decisión, argumentando que México pierde la oportunidad de conocer el estado de la educación a nivel internacional y de mejorar sus políticas educativas.

Un dato importante es que el gobierno mexicano invierte menos de 100 pesos per cápita en la capacitación de maestros en servicio en 2025.

📝 Puntos clave

• La OCDE publicó el informe "The State of Teaching" basado en el estudio TALIS, que analiza la enseñanza y el aprendizaje en 55 sistemas educativos.
• El entonces presidente Andrés Manuel López Obrador decidió que México no participara en el estudio, posiblemente por considerar que no se adapta a las condiciones del país.

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• Ornelas argumenta que, a pesar de las diferencias entre países, los docentes enfrentan desafíos similares, como la adopción de la inteligencia artificial y la protección de los estudiantes de sus efectos negativos.
• El gobierno mexicano ha descuidado la actualización de los maestros y las normales sufren recortes presupuestarios.
• El estudio TALIS 2025 destaca que la mayoría de los docentes se sienten valorados y repetirían su profesión.
• En México, la antigüedad se privilegia para asignar el lugar de trabajo, lo que lleva a que los maestros con menos experiencia trabajen en los entornos más difíciles.
• La tutoría a los recién egresados de las normales es deficiente.
• La SEP (Secretaría de Educación Pública) eliminó el sitio web del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, borrando 22 años de datos sobre el aprendizaje.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más negativo que se desprende del texto?

La falta de interés del gobierno mexicano en conocer el estado de la educación en México en comparación con otros países, evidenciada por la no participación en el estudio TALIS y la eliminación de datos históricos sobre el aprendizaje. Esto sugiere una falta de transparencia y un posible ocultamiento de la realidad educativa.

¿Qué aspecto positivo, si lo hay, se puede rescatar del texto?

A pesar de las dificultades, muchos maestros mexicanos se dedican a la enseñanza por vocación y consideran que su trabajo es valioso para la sociedad. Además, el estudio TALIS destaca que la mayoría de los docentes a nivel internacional se sienten valorados y repetirían su profesión, lo que sugiere que la enseñanza sigue siendo una carrera gratificante para muchos.