Somos los/as otros/as

El texto de Lucía Melgar, fechado el 24 de Septiembre de 2025, reflexiona sobre la importancia de valorar las perspectivas de las "periferias" en un mundo marcado por la polarización y la intolerancia. Se destaca el reconocimiento del Premio FIL en Literaturas en Lenguas Romances 2025 a Amin Maalouf, y la inclusión de representantes africanos en el jurado, como un paso hacia una visión más inclusiva de la literatura y la realidad global.

La obra de Amin Maalouf se presenta como un contrapeso a la agresividad y la negación del otro en un mundo fragmentado.

📝 Puntos clave

• El mundo está dividido por intereses político-económicos que fomentan ideologías extremistas.
• Es crucial cuestionar las identidades únicas y homogéneas, que reducen al "otro" a una etiqueta estigmatizada.

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• El jurado del Premio FIL en Literaturas en Lenguas Romances 2025 incluyó por primera vez a representantes de las literaturas romances de África: Francisco Noa y Alain Mabanckou.
• Francisco Noa, crítico literario mozambiqueño, destaca la importancia de la autonomía política e intelectual para Mozambique, pero reconoce la vulnerabilidad del país ante las perturbaciones globales.
• La violencia en Mozambique se describe como la acumulación de frustraciones y la falta de instituciones políticas y culturales funcionales.
• Vivimos en una contemporaneidad dolorosa, marcada por la intolerancia y la violencia concentrada.
• Amin Maalouf es una voz imprescindible que se contrapone a la agresividad y la negación del otro, mostrando la riqueza de la diversidad.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Cuál es el aspecto más preocupante que se desprende del texto?

La acumulación de tensiones, incertidumbre y desorientación, junto con el aumento de la intolerancia en todos los niveles, que conducen a una violencia concentrada y explícita en diversas partes del mundo, incluyendo África, Europa, Ucrania y Palestina.

¿Qué aspecto del texto ofrece una perspectiva esperanzadora?

El reconocimiento de la obra de Amin Maalouf y la inclusión de voces africanas en el jurado del Premio FIL, como un paso hacia la valoración de la diversidad cultural y la promoción de una "pedagogía de la diferencia" que permita convivir con "los otros/as".