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El texto de Carlos Ornelas, escrito el 18 de septiembre de 2024, analiza el impacto de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en la política educativa de México. El texto destaca la influencia de la OCDE en la formulación de políticas educativas a nivel global, a través de publicaciones como el Panorama de la educación (Education at a Glance).

Resumen

• La OCDE utiliza la teoría del capital humano y la instrucción para el trabajo como base para sus estudios.
• El Panorama de la educación de la OCDE compara las políticas educativas de México con las de otros países miembros, incluyendo indicadores como la repetición de cursos, la tasa de matriculación y el gasto en educación.
• En México, la tasa de repetición de cursos es significativamente más alta que la media de la OCDE, especialmente en la educación media.
• La tasa de matriculación en la educación superior en México es menor que la media de la OCDE, y la brecha es aún mayor en estados como Chiapas.
• El gasto en educación en México es significativamente menor que la media de la OCDE, y la inversión en educación preescolar ha disminuido en los últimos años.
• Aunque las mujeres están sobrerrepresentadas en la educación superior en México, su participación en campos relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) es baja.
• El texto critica la falta de influencia de la OCDE en México, ya que el gobierno ignora sus recomendaciones.

Conclusión

El texto de Carlos Ornelas destaca la influencia de la OCDE en la política educativa global, pero también critica la falta de impacto de la organización en México. El texto sugiere que el gobierno mexicano debería tomar en cuenta las recomendaciones de la OCDE para mejorar la calidad de la educación en el país.