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El texto de Hugo Aboites, publicado el 31 de agosto de 2024, explora la historia del sistema educativo mexicano y su relación con la filosofía. El autor argumenta que el sistema educativo actual, heredado del siglo XIX, está basado en un modelo elitista y militarista que no responde a las necesidades del país.

Resumen

• El sistema educativo mexicano se basa en un modelo centralizado y vertical, inspirado en las ideas de Johann Fichte, filósofo alemán que propuso un sistema educativo obligatorio para todos los alemanes después de la derrota prusiana en la batalla de Jena.
• Justo Sierra, político y filósofo mexicano, diseñó el sistema educativo mexicano a finales del siglo XIX, inspirado en el modelo prusiano.
• El sistema educativo de Sierra se caracterizaba por:
  • Una autoridad única y centralizada: El presidente Porfirio Díaz nombraba a la autoridad central del sistema educativo y al rector de la universidad.

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  • Un sistema selectivo: Solo los mejores estudiantes podían acceder a las carreras profesionales y a la Escuela de Altos Estudios.
  • Una orientación elitista del saber: El sistema educativo se enfocaba en formar una élite intelectual que se separaba del pueblo.
• La Revolución Mexicana no logró cambiar el sistema educativo, que se mantuvo con escasas modificaciones.
• El autor argumenta que la filosofía es fundamental para que los jóvenes puedan pensar críticamente sobre el sistema educativo y el país.
• Gabriel Vargas Lozano, filósofo mexicano, ha defendido la importancia de la filosofía en la educación.
• El autor propone un cambio en el sistema educativo que se aleje del modelo decimonónico y militarista de Fichte, Sierra y Porfirio Díaz.