Análisis de Columna de Opinión Interculturalidad crítica y folclorismo en La Jornada

Ver el texto original 📑

## Introducción

El texto de Lev M. Velázquez Barriga, escrito el 18 de julio de 2024, explora la persistencia de errores cartográficos en la educación, que perpetúan una visión eurocéntrica y neocolonial del mundo. El autor argumenta que estos errores no son meramente técnicos, sino que reflejan una construcción histórica de la realidad que marginaliza a los pueblos del sur y sus culturas.

## Resumen con viñetas

* Lev M. Velázquez Barriga destaca la diferencia en la representación cartográfica de Europa y México, a pesar de que la distancia entre Lisboa y Sarátov es similar a la de Tijuana a Cancún.
* El autor critica la persistencia de la visión eurocéntrica en la educación, donde se enseña una representación del mundo que coloca a Europa en el centro y al sur en una posición marginal.
* Velázquez Barriga argumenta que esta visión eurocéntrica no solo se refleja en la cartografía, sino también en la historia y la cultura, donde se omiten las aportaciones de los pueblos del sur.
* El autor propone una interculturalidad crítica que vaya más allá del academicismo contemplativo y el folclorismo romanticista, para que la educación se convierta en un espacio de descolonización y emancipación.
* Velázquez Barriga enfatiza la importancia de incorporar en la educación los saberes, lenguajes, artes, cosmovisiones y prácticas de los pueblos indígenas, afrodescendientes y asiáticos, para construir una visión más justa y equitativa del mundo.

## Palabras clave

* Eurocentrismo
* Interculturalidad crítica
* Descolonización
* Cartografía
* Marginalización