El SNTE apalea de nuevo

Este texto de Carlos Ornelas, publicado el 18 de junio de 2025, analiza la relación entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el gobierno, especialmente en lo que respecta a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la administración de la educación básica. El autor critica la retórica oficialista, las demandas del SNTE y el nombramiento de figuras sindicales en puestos clave del gobierno.

El SNTE está en proceso de "recolonizar" el gobierno de la educación básica.

📝 Puntos clave

• El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, elogió al magisterio durante la ceremonia del Día del Maestro, pero el autor considera que la palabra "reservorio" fue inapropiada.
• Alfonso Cepeda Salas, líder del SNTE, demandó "paridad" en la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), lo que para el autor implica un control cada vez mayor del sindicato sobre la administración educativa.

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• La gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Ávila, designó a Irma Martínez Manríquez, exdirigente del SNTE, como secretaria de Educación, lo que generó críticas y preocupaciones sobre la influencia del sindicato en el gobierno.
• El autor compara la relación entre el SNTE y el gobierno con un juego de béisbol, donde se crea la ilusión de que se puede entender, pero en realidad es complejo y estratégico.
• El autor critica una disposición fiscal que obliga a declarar impuestos después de la muerte en el caso de servicios funerarios a futuro.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspectos negativos se pueden identificar en el texto en relación con la situación descrita?

La principal crítica radica en la creciente influencia del SNTE en la administración de la educación básica, lo que podría llevar a una pérdida de autonomía del gobierno y a la perpetuación de prácticas sindicales cuestionables. El nombramiento de figuras sindicales en puestos clave, como el de Irma Martínez Manríquez en Baja California, genera dudas sobre la transparencia y la equidad en la gestión educativa.

¿Qué elementos positivos, si los hay, se pueden rescatar del análisis de Carlos Ornelas?

El texto no presenta elementos directamente positivos. Sin embargo, la crítica constructiva y el análisis profundo de la situación permiten visibilizar los riesgos de la creciente influencia del SNTE y fomentar un debate público sobre la necesidad de garantizar una gestión educativa transparente y equitativa. La mención de la disposición fiscal absurda sobre los impuestos post-mortem, aunque breve, sirve como una crítica al sistema burocrático.