Luchar por la educación

Este texto de Jorge A. Meléndez Ruiz, publicado el 29 de abril de 2025 en REFORMA, describe la exitosa transformación de una secundaria pública en Juárez, Nuevo León, México, y propone un modelo para replicar este éxito a nivel nacional. El artículo destaca la importancia de la acción directa y el liderazgo en la mejora de la educación pública, contrastándolo con enfoques ideológicos y burocráticos.

La aplicación "SinOutt" incrementó la asistencia escolar en un 30%, pasando de un 60% a un 90%.

Resumen

• La secundaria Centenario de la Revolución Mexicana No. 7 en Juárez, Nuevo León, se transformó de una escuela con problemas de violencia, drogadicción y bajo rendimiento a un modelo de éxito.
• La directora, Lorena Hernández, implementó una app, "SinOutt", para monitorear la asistencia y alertar a los padres.

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• Se involucró a la comunidad para obtener recursos y mejorar las instalaciones.
• Se enfrentó a la resistencia de algunos profesores, pero logró superar la inercia y transformar la escuela.

FAQ

• P: ¿Cuál fue el factor clave en la transformación de la secundaria?

  • R: El liderazgo de la directora Lorena Hernández, su enfoque práctico y la implementación de la app "SinOutt" para mejorar la asistencia, junto con la participación activa de la comunidad.

• P: ¿Cómo se logró la financiación para las mejoras en la escuela?

  • R: Mediante la participación voluntaria de la comunidad y la gestión de recursos con el Estado.

• P: ¿Qué obstáculos se enfrentaron durante el proceso de transformación?

  • R: La resistencia de algunos profesores que se oponían al cambio, requiriendo incluso la intervención de abogados.

• P: ¿Cuál es la propuesta del autor para mejorar la educación pública en México?

  • R: Replicar el modelo exitoso de la secundaria de Juárez, con un liderazgo fuerte, participación comunitaria, planes de estudio actualizados y una inversión a largo plazo (al menos dos décadas). Rechaza los enfoques ideológicos y la inacción de los sindicatos.