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El texto escrito por Alfonso Torres Hernández el 26 de Marzo del 2025, explora la importancia de la ética en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el papel crucial de los docentes y directivos en la construcción de una ciudadanía democrática y participativa. Se enfatiza la necesidad de un cambio paradigmático en la gestión educativa, promoviendo la horizontalidad en el aprendizaje y la reflexión crítica.

La Nueva Escuela Mexicana (NEM) busca una transformación social a través de un enfoque educativo que prioriza la ética, la democracia y la participación.

Resumen

• La ética es un saber que se puede enseñar y aprender, siendo fundamental en la NEM para formar ciudadanos comprometidos.
• La ética se manifiesta en la acción y se fundamenta en la razón, buscando el bien común en un contexto de intersubjetividad y democracia.
• La NEM propone una ruptura con los enfoques pedagógicos anteriores, promoviendo una ciudadanía activa en un ambiente democrático.
• Se plantea la necesidad de que los docentes adopten una postura de "horizontalidad del aprendizaje", donde todos aprenden de todos.
• Los directores y supervisores escolares juegan un papel clave en la implementación de la NEM, requiriendo una reflexión sobre su función en un sentido transformacional.
• Se busca un modelo de gestión directiva que acompañe la innovación y transformación de la práctica docente.

Conclusión

• La NEM representa un esfuerzo por transformar la educación en México, promoviendo valores éticos, democráticos y participativos.
• El éxito de la NEM depende de la capacidad de los docentes y directivos para adoptar un enfoque pedagógico y de gestión innovador y transformador.
• La construcción de una ciudadanía diferente requiere un compromiso colectivo y una reflexión constante sobre las prácticas educativas.