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El texto de la columna invitada del 25 de Marzo de 2025, escrita por Sandra Espinosa, aborda la grave problemática del impacto del crimen organizado en el derecho a la educación de niños y adolescentes en México. Se destaca cómo la violencia generada por estos grupos está interrumpiendo el proceso educativo en varios estados del país, afectando el desarrollo y futuro de la niñez mexicana.

La violencia del crimen organizado en México está interrumpiendo la educación de niños y adolescentes en al menos siete estados.

Resumen

• La organización civil Mexicanos Primero reporta que la violencia del crimen organizado ha interrumpido la educación en al menos siete estados de la república mexicana: Sinaloa, Guerrero, Chiapas, Michoacán, Morelos, Tabasco y Baja California.
• La violencia se manifiesta a través de balaceras, homicidios y narcomantas, obligando al cierre de escuelas, clases en línea y aumentando el ausentismo escolar.
• La interrupción de la educación es una grave consecuencia de la violencia, comprometiendo el futuro de la niñez y adolescencia mexicana.
• La educación es fundamental para el desarrollo de la personalidad, la adquisición de valores y habilidades sociales, y el ejercicio de otros derechos.
• La UNESCO señala que un año adicional de escolaridad puede incrementar los ingresos de una persona hasta en un 10%.
• En Sinaloa, los estudiantes son particularmente afectados desde septiembre de 2024 debido a la guerra entre grupos del crimen organizado.
• La titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura de Sinaloa, Gloria Himelda Félix Niebla, ha implementado protocolos para proteger a los estudiantes en situaciones de riesgo.
• Se han implementado clases virtuales como medida preventiva, pero se reconoce que no sustituyen la interacción en el aula ni garantizan el acceso equitativo a la educación.

Conclusión

• Es crucial evitar que la violencia transforme la educación en una situación de peligro e incertidumbre.
• La sociedad debe exigir soluciones efectivas para garantizar el derecho a la educación y participar activamente en la construcción de entornos seguros para la niñez y adolescencia.
• Las medidas preventivas, como las clases en línea, son necesarias pero insuficientes para garantizar una educación plena y equitativa.