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El texto de Lucía Melgar, fechado el 11 de Marzo de 2025, analiza la preocupante tendencia global hacia el autoritarismo y cómo este se manifiesta en ataques contra la memoria, la verdad, la pluralidad y la libertad de expresión, especialmente en el ámbito educativo. La autora argumenta que la educación, al priorizar el beneficio económico sobre el pensamiento crítico y las humanidades, está socavando los cimientos de la democracia.

Un dato importante es la referencia a la filósofa Martha Nussbaum y su obra "Not for Profit", donde argumenta la necesidad de las humanidades para la democracia.

Resumen

• El texto denuncia los ataques contra la documentación de hechos, la memoria, la búsqueda de la verdad, la pluralidad y la libertad de expresión, especialmente en Estados Unidos, como manifestaciones de un afán autoritario.
• Se establece una conexión entre este autoritarismo y una deriva materialista que prioriza el éxito económico sobre el desarrollo integral y la educación democrática.
• Se destaca la importancia de una educación que fomente el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de cuestionar las normas establecidas, citando a la filósofa Martha Nussbaum.
• Se menciona la obra "Not for Profit" de Nussbaum, reeditada en 2016 y 2024, donde la autora argumenta que las humanidades son esenciales para la democracia y advierte contra los peligros de una educación centrada únicamente en el beneficio económico.
• Se argumenta que las humanidades son necesarias para entender la complejidad del mundo, fomentar la empatía, promover la ciudadanía global y estimular la creatividad.
• Se concluye que la imaginación y la búsqueda de mundos más justos son esenciales para escapar de la pesadilla autoritaria.

Conclusión

• La educación debe priorizar el desarrollo integral de los individuos, fomentando el pensamiento crítico, la empatía y la creatividad.
• Las humanidades son esenciales para formar ciudadanos capaces de entender el mundo, cuestionar las normas y construir sociedades más justas e inclusivas.
• Es necesario resistir la deriva materialista que reduce la educación a una herramienta para el éxito económico y defender la importancia de las humanidades para la democracia.