La victoria del imbécil

Este texto de Jesús Silva-Herzog Márquez, publicado en Reforma el 22 de octubre de 2025, analiza el ensayo "Nuevo elogio del imbécil" de Pino Aprile, interpretándolo como una reflexión sobre la creciente valoración de la imbecilidad en la sociedad contemporánea y su posible función adaptativa.

El éxito del libro de Aprile refleja un clima de época donde la inteligencia parece ser menos valorada que la adaptabilidad y la docilidad.

📝 Puntos clave

• El autor introduce la idea de que la imbecilidad, según Aprile, podría ser una ventaja evolutiva en el mundo actual.
• Se menciona la influencia de Carlo Cipolla, quien argumentaba que los estúpidos son más dañinos que los malvados.

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• El ensayo de Aprile plantea que la inteligencia, que antes fue crucial para la supervivencia, ahora podría ser un obstáculo.
• Se sugiere que la adaptación y la docilidad, características asociadas a la imbecilidad, son más valiosas en el presente.
• El autor destaca la paradoja de que los "idiotas" disfrutan del mundo construido por los inteligentes.
• Se menciona la idea de que la tecnología, como los teléfonos inteligentes, contribuye a la "imbecilización" de la sociedad.
• El ensayo de Aprile ve la creatividad como una amenaza para la "domesticación" de la humanidad.

Lo malo y lo bueno 👎👍

¿Qué aspecto negativo se puede extraer del análisis de Silva-Herzog Márquez sobre el ensayo de Aprile?

La principal preocupación que se desprende del análisis es la posible devaluación de la inteligencia y el pensamiento crítico en la sociedad, lo que podría llevar a una falta de cuestionamiento y a una mayor manipulación por parte de quienes ostentan el poder.

¿Qué aspecto positivo se puede encontrar en la reflexión sobre el "elogio del imbécil"?

La reflexión, aunque provocadora, invita a cuestionar la noción tradicional de inteligencia y a considerar la importancia de la adaptabilidad y la capacidad de vivir en el presente. También puede ser una crítica a la sobrevaloración de la tecnología y su impacto en nuestras capacidades cognitivas.