Animar sin ánima

Este texto de Avelina Lésper, escrito el 8 de enero de 2025 en Jalisco, critica la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en la animación de obras maestras de la pintura, argumentando que estas animaciones carecen del "alma" o "ánima" que sí poseen las obras originales. El texto centra su crítica en la falta de comprensión de la IA sobre el contexto histórico y emocional de las obras.

La IA ignora el contexto histórico y emocional de las obras de arte al animarlas, creando representaciones superficiales y carentes de significado.

Resumen

• Avelina Lésper analiza la animación de obras de arte mediante Inteligencia Artificial (IA), utilizando como ejemplo la animación de Las Meninas de Velázquez difundida por Elon Musk.
• La IA presenta una versión edulcorada y simplificada de la obra, ignorando aspectos históricos y biográficos relevantes de la Infanta Margarita, Felipe IV y Mariana de Austria.

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• La autora argumenta que la IA, al animar las pinturas, no comprende la dinámica interna de la composición artística, ni la "ánima" o alma que el artista plasmó en la obra.
• Se critica la falta de comprensión del contexto histórico, como los "años oscuros del Barroco", la peste y la Santa Inquisición, por parte de la IA.
• Lésper contrapone la capacidad humana de plasmar emociones y experiencias en el arte con la incapacidad de la IA para comprender y reproducir el "alma" de la obra. Se menciona también la animación de obras de Van Gogh.
• El texto concluye que las animaciones generadas por IA carecen de sentido y contradicen la esencia misma de la obra original.

Conclusión

• La aplicación de la IA en la animación de obras de arte, según Avelina Lésper, resulta superficial y carente de significado.
• La IA no puede replicar la complejidad emocional y contextual de las obras maestras, ya que carece de la experiencia humana y la capacidad de sentir.
• El arte, para la autora, es una expresión del alma humana, algo que la IA no puede replicar.
• El texto defiende la importancia de la comprensión del contexto histórico y emocional para apreciar plenamente una obra de arte.