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Este texto es un comentario sobre la tesis de maestría de Esmeralda Mendoza Charco, titulada La violencia escolar en el proceso educativo, realizada en la UAM-Xochimilco. El autor, Carlos Ornelas, destaca la calidad del trabajo y la forma en que Esmeralda aborda el tema de la violencia escolar.

Esmeralda Mendoza Charco realizó una investigación profunda sobre la violencia escolar en México, incluyendo casos de acoso, agresión física y violencia verbal.

Resumen

• La tesis de Esmeralda Mendoza Charco analiza la violencia escolar en diferentes niveles: entre estudiantes, de profesores hacia alumnos, de directivos hacia estudiantes y personal docente, y de padres de familia hacia profesores y directivos.
• Se presentan casos concretos, como el de Mariana, quien agredió a Eduardo con un cúter, y el de Dulce, una alumna víctima de violencia en casa y en la escuela.
• Se describe el caso de un maestro de 60 años aproximadamente, quien fue expulsado por gritarle a una niña tras sufrir acoso y burlas por parte de sus alumnos.
• La tesis examina diferentes tipos de violencia escolar: verbal, digital, física, acoso sexual y laboral, y violencia patrimonial.
• Esmeralda destaca cómo la violencia externa se replica en el ámbito escolar, y cómo los agresores, especialmente aquellos con poder, utilizan circunloquios para justificar sus acciones.
• La autora muestra empatía con las víctimas, especialmente con las niñas, y no separa su vida personal de su análisis académico.
• La investigación se realizó a través de entrevistas dialógicas con estudiantes, docentes y padres de familia, además de la revisión de libros e informes.
• La tesis incluye datos de escuelas de Tlalpan y Milpa Alta.

Conclusión

• La tesis de Esmeralda Mendoza Charco es un trabajo de alta calidad que aborda un tema crucial con profundidad y sensibilidad.
• La investigación revela la complejidad de la violencia escolar y la necesidad de abordar este problema desde diferentes perspectivas.
• El estilo de escritura de Esmeralda es elogiado por su elegancia y claridad.
• El autor espera que la tesis sea publicada para que pueda llegar a un público más amplio.