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Este texto, escrito por Luis Omar Montoya Arias el 26 de Enero de 2025, analiza la importancia de la historia científica aplicada a la política, utilizando la administración de Donald Trump como ejemplo, y critica la deficiente enseñanza de la historia en México. Se destaca la manipulación del lenguaje como herramienta geopolítica.

La deficiente enseñanza de la historia en México es la causa principal de la incapacidad del colectivo para identificar y analizar problemas sociales.

Resumen

• El texto argumenta que la historia científica, a diferencia de la historia oficial o patria, es una herramienta crucial para comprender y actuar en el presente.
• Se critica la enseñanza de la historia en las secundarias de México, calificándola de fútil, mitotera y memorística, lo que impide el desarrollo del pensamiento crítico.
• Se utiliza la administración de Donald Trump y su decisión de renombrar el Golfo de México como Golfo de América como caso de estudio para ilustrar la importancia de la semántica histórica y la historia de los conceptos.
• Trump, según el autor, utiliza la contrahistoria y la lingüística como herramientas de poder, apropiándose de territorios y recursos a través del lenguaje.
• Se menciona la obra de George Collingwood, Edmundo O'Gorman, Hans-Georg Gadamer y Reinhart Koselleck como referentes teóricos.
• El autor contrasta la visión científica de la historia en los Estados Unidos con la visión oficial y patriótica de México, atribuyendo el atraso de México a esta diferencia epistemológica.
• Se enfatiza la importancia de la lingüística y la semántica histórica para comprender el ejercicio del poder, citando a Ludwig Wittgenstein.

Conclusión

• La deficiente educación histórica en México limita la capacidad del país para enfrentar los desafíos del mundo globalizado.
• La administración de Donald Trump ejemplifica el uso estratégico de la historia científica y la lingüística en la geopolítica.
• Es necesario adoptar una visión científica de la historia para el desarrollo de México y su participación efectiva en la escena internacional.
• Se urge una reforma educativa que priorice el pensamiento crítico y la comprensión de la historia como una herramienta para la acción política.